明確的分層有利于幼兒園的更好的管理

園長是幼兒園管理的核心人物，是決定著幼兒教育發(fā)展的開拓者。俗話說，一個好校長就是一所好學校。圍繞園務工作，由園長領導的有以下各種組織。

一、園務會、園務擴大會

    園務會成員：園長、黨支部書記、教育、保育、后勤負責人。

園務擴大會成員：園長、黨團支部書記、工會主席、教育、保育、后勤負責人、年級（備課）組長、食堂班長、保育員組長。

工作內容：研究幼兒園工作發(fā)展方向，制訂幼兒園遠期規(guī)劃、近期規(guī)劃，以及學期學年工作計劃；接受上級臨時性任務，研究相應執(zhí)行計劃；總結上一階段工作計劃完成情況；討論員工反映問題的解決方案，以及員工獎懲方案、福利待遇的制訂，研究決策新規(guī)定、新舉措等。

二、黨支部、團支部、工會、婦委會

    黨支部：支部書記、副書記、組織委員、宣傳委員。

    團支部：書記、組織委員、宣傳委員。

工會：工會主席、組織委員、宣傳委員。

工作內容：黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮每個黨員的先鋒模范作用，做到一個黨員一面旗子。團結、組織黨內外的干部、群眾積極配合園長，努力督促完成幼兒園各項工作。支持、關懷、指導工會、共青團及婦委會的各項工作，做好離退休人員的服務管理工作。關心、改善職工的物質文化生活，做好群眾的思想政治工作。嚴格做好干部、職工的獎懲及紀檢工作。

三、年級組、備課組、后勤小組、保育小組

    年級組：小、中、大班各一個年級組。

    備課組：早班、晚班各一個備課組。

    后勤小組：維修工、采購、保管員、出納、會計。

保育小組：保健老師、保育組長、食堂班長、門衛(wèi)。

工作內容：這些都是專業(yè)組織，由分管的園長、主任或者是分管的兼職組長負責召集，直接研究班級工作以及行政后勤管理工作。

四、教職工代表大會

園長（副園長）、黨團支部書記、工會主席、主任、保育組長、后勤組長、年級（備課）組長、食堂班長、保育員組長、推選出來的教職工代表若干，其中教師代表占60%。

工作內容：《教職工代表大會章程》明確指出，教職工代表大會是教職工實行學校民主管理的基本形式，是教職工參加決策、管理和監(jiān)督干部勤政廉政的權力機構。主要工作內容是：聽取園長的工作報告，民主評議園長、主任的工作，并可根據其任職期間的業(yè)績進行表揚或批評，并可以向上級主管部門提出獎懲、任免的建議等。討論幼兒園的辦學方針、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設和其他教學及管理工作的重大問題，以及教職工集體福利的重大事項，提出意見和建議，并作出相應的決議等。

五、家園共育組織：家長委員會、伙食管理委員會

家長委員會：由園長（副園長）、主任、保育組長、后勤組長、家長代表（每班1~2名）參加，設有：家委會會長、組織委員、生活委員、交通委員、攝影委員、聯(lián)絡委員（收集家長意見反饋信息）等。

伙食管理委員會：園長（副園長）、保育組長、后勤組長、食堂班長、保育員組長、家長代表（每班1~2名）。

工作內容：家長委員代表全體家長利益，工作內容首先是參與幼兒園管理，監(jiān)督幼兒園教職工不恰當行為，及時向幼兒園反饋家長各種想法和建議，適時為園方的各項決議做解釋和宣傳工作。充分起到幼兒園和家長之間的橋梁紐帶作用。同時應當熱心為家長們服務，傳播不錯家教經驗，樹立不錯家長典型，教育、輔導、幫助所有幼兒家庭成員，從而為幼兒健康全面地成長給予有力支持。

伙食管理委員會負責研究幼兒伙食工作，在品嘗幼兒伙食以后提出意見和建議，及時收集家長健康科學的食譜提供給園方，反映幼兒有關飲食方面的需要和對幼兒園飲食的喜好。了解園方關于食譜制定和營養(yǎng)計算方面的情況，以及幼兒園餐飲伙食支出情況等。參與制訂符合幼兒發(fā)展需求的食譜。