淺談國學(xué)體系

國學(xué)的系統(tǒng)與西學(xué)不同，它不是分科的『科學(xué)』，它的分類類似于圖書館或文獻(xiàn)學(xué)分類（經(jīng)史子集），包括（我列出了一些我覺得可以給孩子學(xué)習(xí)的國學(xué)著作，蒙學(xué)和小學(xué)是為了方便歸類教育讀物而單列的）：

蒙學(xué)：三字經(jīng)（用改造過的三字經(jīng)，本人打算根據(jù)前人的各版本自己做一版），百家姓，千字文（經(jīng)典識字教材，文學(xué)性甚高），千家詩，神童詩，聲律啟蒙，笠翁對韻，格言聯(lián)璧，增廣賢文，幼學(xué)瓊林，唐詩三百首，朱氏家訓(xùn)等（個(gè)人覺得有些很好）

小學(xué)（基礎(chǔ)語文學(xué)）：文字及書法（說文解字，歐虞顏柳任選一家）、音韻及吟詩作對（詩詞格律，中華新韻）、訓(xùn)詁（爾雅）

經(jīng)學(xué)（儒家思想）：四書-->五經(jīng)-->十三經(jīng)

諸子（儒家以外的哲學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)等）：韓非子，老莊，金剛經(jīng)，孫子兵法，墨子，呂氏春秋，黃帝內(nèi)經(jīng)

史學(xué)（歷史和社會(huì)科學(xué)，如地理，水文，經(jīng)濟(jì)等）：史記，漢書，后漢書，三國志，綱鑒易知錄，資治通鑒，歷朝通俗演義，水經(jīng)注

文學(xué)（詩詞曲賦，散文，小說，筆記，文集）：楚辭漢賦唐詩宋詞元曲明清小說（實(shí)際上可以不拘朝代，本人打算參考各種集子精心選擇），古文觀止，古文辭類纂，經(jīng)史百家雜鈔，昭明文選，夢溪筆談，容齋隨筆

在我看來，在古典的經(jīng)史子集和現(xiàn)代的學(xué)科劃分之間，可以有一種折衷的分類法，那就是把諸子、史學(xué)、文學(xué)（集部）里面屬于現(xiàn)代自然和社會(huì)科學(xué)的龐雜部分獨(dú)立門類，這樣國學(xué)就變成了一個(gè)可以與現(xiàn)代學(xué)科門類相對應(yīng)的體系，學(xué)習(xí)研究者可以在這個(gè)古代知識的寶庫中自取所需。當(dāng)然，古代著作大部分可以根據(jù)學(xué)科來清楚地劃分，有少部分如夢溪筆談內(nèi)容龐雜，但這也只是少數(shù)。

國學(xué)對學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)也具有一定價(jià)值，比如說讀了天工開物學(xué)了一些機(jī)械知識，讀了黃帝內(nèi)經(jīng)學(xué)了一些養(yǎng)生知識。不過國學(xué)更重要的功能是培養(yǎng)人的知性和德性，培養(yǎng)出對事物具有敏銳感覺、對道德具有深刻認(rèn)同的不錯(cuò)人才。

本人自身國學(xué)修養(yǎng)不高，只是為了教育孩子才回頭來涉獵一二，不當(dāng)之處還請各位指正。當(dāng)然，國學(xué)教育絕不與西學(xué)對立，數(shù)學(xué)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)教育同樣重要，西方哲學(xué)、歷史、地理、音樂、美術(shù)同樣重要，琴棋書畫舞蹈也重要，孩子本身的天賦和興趣傾向哪方面，哪方面就可能是需要投入時(shí)間和資源的。各個(gè)學(xué)科的知識都是浩如海的，而孩子和家長的時(shí)間精力又有限，還需要給孩子一定的游戲和體育的時(shí)間，所以不可能全都學(xué)完。德智體美勞、各門學(xué)科要合理搭配，就像膳食營養(yǎng)要均衡一樣，對吧。