棒棒貝貝創(chuàng)立于2004年，是一家始終致力于兒童科技啟蒙和創(chuàng)造力培養(yǎng)的服務性機構。

歷經10余年的實踐，我們形成了理念前沿、結構成熟、應用完整的課程體系。

采用國際先進的“DesignThinking”教育理念及好的教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導向的創(chuàng)立思維，引導兒童在實踐中探究科技世界。

棒棒貝貝兒童科技中心的科技搭建活動體系：

★主要面向3-16歲的會員。

★依托美國教育資源，結合國際引路教育理念和我國兒童發(fā)展特點而建立。

★能夠激發(fā)兒童探索科技的興趣，培養(yǎng)兒童的想象能力、創(chuàng)造能力、解決問題能力以及堅持、合作、自信和專注的品質。

★品牌駐美國研發(fā)工作室、暑期海外駐家游學項目等源源不斷為科技中心輸送國際化成長體驗資源。

★智慧教學系統(tǒng)、會員制、主題活動等系列特色增長內容為會員全面提供更好的服務。

目前棒棒貝貝科技中心遍布全國20個省，120余個城市，共300余家中心在為10萬多個會員家庭提供好的高端的教育啟蒙服務。

在棒棒貝貝這個孩子的第二個家，孩子將擁抱更驕人的明天！

棒棒貝貝科技中心經營者須具備一定的市場推廣經驗和管理水平，擁有較強的執(zhí)行力。作為加盟人，可以對專業(yè)技能不作要求。

建筑面積150-200平方米，4個樂高教室，一周能提供250-350個兒童授課。

棒棒貝貝加盟FAQQ：關于棒棒貝貝科技中心？

A：棒棒貝貝科技中心成立于2004年，致力于兒童科技培訓。我們采用丹麥樂高公司品質教具和“做中學”教育理念，課程經由樂高教育部兒童教育和棒棒貝貝中美教育團隊自主研發(fā)，目前已形成3-16歲一系列配套樂高課程和授課體系，經過6年的教學實踐，深獲兒童及家長的認可。

Q：棒棒貝貝樂高項目經營特色？

A：以城市中有檔次社區(qū)為我們的選址目標，如小區(qū)商鋪和會所，在方便兒童的同時，把品質的樂高課程以合理的價格推介給各個家庭，讓每個兒童都能上得起樂高、享受到樂高科技帶給他們的快樂！

Q：棒棒貝貝與樂高公司有什么關系？

A：棒棒貝貝教學課程，以樂高教具為授課載體，學習并繼承了丹麥樂高公司的先進理念，獨立創(chuàng)制出自己所特有的機械課程體系和經營方式，同時獨立享有中美教研團隊研發(fā)的不斷支持，為提供品牌及課程的延續(xù)奠定扎實基礎。

Q：我個人沒有加盟及管理經驗，可以么？

A：可以，我們除了看重每個伙伴的管理經驗和能力，我們更需要考量伙伴對于這個行業(yè)的理解和熱忱。

Q：授課方式和時間、費用？

A：小班制教學，每課時1小時，每課時單價在120-15優(yōu)惠之間。

Q：加盟一個棒棒貝貝科技中心，需要多少資金？

A：在全國范圍內，因為經營成本不一致，所以投入會有些不同，而且在課程加盟上，我們不采取一刀切的方式，3-16歲的課程可以根據(jù)您不同階段的需要選擇性投入，一般在15萬左右的投入就可以開一個社區(qū)標準店。如果有興趣進一步了解，可以跟我們聯(lián)系，我們會進一步和您溝通。

Q：加盟棒棒貝貝，合同年期多久？

A：兩年，兩年后原加盟伙伴有優(yōu)先權續(xù)約權，并享受一定優(yōu)惠。

Q：棒棒貝貝經營模式？

A：直營和加盟。在地區(qū)我們采取直營和合伙經營的模式，只要伙伴我們審核，我們會以現(xiàn)金和技術投入方式開展，接受總部統(tǒng)一管理，我們經營方式是主體經營者以形式為主。

A：棒棒貝貝負責品牌、裝修、教具配置、培訓、后續(xù)經營管理督導。加盟店負責獨立經營，配合總部運營管理督導，自負盈虧。

Q：如何確認和提高/增加加盟方經營區(qū)域？

A：我們建議您先從一個社區(qū)店開始做起，當您有具備一定的經營能力、確認可以與更多的伙伴共同分享棒棒貝貝時，我們將向您開放區(qū)域授權，如整個城市或省。

Q：你們的課程使用中文教還是英文？

A：我們的課程主張兒童的母語教學。

Q：你們有沒有戶外教學？

A：我們的課程一般情況下是以課堂為主，但個別課程如：能源系列課程中的風能、太陽能等也有戶外活動輔助，所以大多數(shù)都是在室內進行教學，在夏令營與冬令營這樣的時候會配合有戶外的教學活動。

Q：關于樂高項目的經營和培訓？

A：棒棒貝貝對每一個直營店和加盟店，提供品質相同的經營管理和課程培訓，我們要求每一個員工都會上樂高課。

Q：對于家長來說，是否一定要購買器材，才能參加樂高活動？

A：上課不需要另購器材。只是在我們的教學過程中發(fā)現(xiàn)，如果孩子在家也有器材，對他的學習能力的提高和幫助會更大，上課的效果會更好，這些器材在市場上是沒有賣的。

Q：選擇棒棒貝貝科技中心開設樂高課程的理由？

A：1、在當代，缺少完整的兒童科技學習教育綱要，學校和社會少有兒童科技學習內容；

2、棒棒貝貝樂高課程注重培養(yǎng)具有主動思維的兒童，在系統(tǒng)學習樂高課程中獲得科技啟蒙和科學經驗；