鑒于在音樂發(fā)聲硬件領(lǐng)域的發(fā)展深度，德國(guó)卡梵亞針對(duì)嬰幼兒早期教育領(lǐng)域，聯(lián)合教育集團(tuán)合作開發(fā)系列的早教音樂盒產(chǎn)品，全球早教音樂盒產(chǎn)品在上市半年來(lái)深受嬰童市場(chǎng)的喜愛短期內(nèi)已經(jīng)超過(guò)二萬(wàn)個(gè)用戶群的使用好評(píng)，正在掀起的早教，然而早教音樂盒研發(fā)和調(diào)測(cè)，凝聚了KAVAYA開發(fā)人員與市場(chǎng)調(diào)研人員兩年余的心血。
作為KAVAYA打入嬰童早教市場(chǎng)產(chǎn)品，大到早教題材的定案，小到硬件音色音量調(diào)測(cè)，無(wú)不嚴(yán)格遵照幼兒生理發(fā)展科學(xué)的指導(dǎo)。竭力在歐美早教科學(xué)與早教文化之間，找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。為的早教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
德卡梵亞早教玩具是讓專業(yè)的腦波音樂牽動(dòng)每一個(gè)寶寶，匯聚共鳴與智慧的平臺(tái)。童早教玩具是一種新的玩具，它是由早教機(jī)發(fā)展來(lái)的，也可以說(shuō)它是第二代早教機(jī)；也有一種說(shuō)法是早教玩具是新一代益智玩具，是玩具類別的一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。目前市場(chǎng)上的大部分兒童早教玩具的一些共性是：能實(shí)現(xiàn)對(duì)話、識(shí)別體位、與人互動(dòng)等簡(jiǎn)單的人工智能的動(dòng)物或娃娃造型的玩具。早教僅作為玩具的一部分功能，穿插在互動(dòng)過(guò)程中來(lái)完成。這種早教玩具很大的特點(diǎn)在于，很大程度淡化了“教”，更多的用于“玩樂”，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂。 據(jù)機(jī)構(gòu)調(diào)查表明，目前國(guó)內(nèi)平均每個(gè)孩子每年在早教玩具上花的錢將近四百元，國(guó)內(nèi)三億多孩子中，8000萬(wàn)城市兒童每年購(gòu)買早教玩具要花掉300多億元，再加上2.5億農(nóng)村兒童的早教玩具消費(fèi)，每年孩子的早教玩具花費(fèi)在500億人民幣以上。據(jù)相關(guān)部門預(yù)計(jì)，到2010年，早教玩具市場(chǎng)年消費(fèi)額有望超過(guò)1000億元。
