慧魚不錯學院08eR347v01x人整合德國、美國等國STEM教育資源，基于慧魚德國總部進口教具，為學院孩子打造了國際化的08eR347v01x人課程體系及官方賽事平臺，培養(yǎng)未來全球所需要的不錯精英。
慧魚不錯學院08eR347v01x人總部希望青少年用戶由學習，可以輕松創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動畫、互動故事等作品，全面鍛煉邏輯思維能力、任務拆解能力、跨學科結合能力、審美能力和團隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅實的STEAM學科基礎。
品牌歷程
1948年慧魚集團于德國創(chuàng)立 。
1996年慧魚設立區(qū)域1家子公司進軍亞太市場 。
2002年1屆全國大學生慧魚工程技術不錯設計大賽拉開帷幕 。
2004年慧魚不錯學院08eR347v01x人實驗教具作為“世界銀行高等教展項目品進入同濟大學實驗室。
2014年國內(nèi)已有近千所高校、中小學、青少年課外活動中心使用慧魚不錯學院08eR347v01x人總部所提供的課程及產(chǎn)品。
品牌特色
PBL教學法
慧魚不錯學院08eR347v01x人使用的PBL教學法進行教學，PBL-problem based learning是基于現(xiàn)實情境的以學生為中心的教育方式，也被稱作問題式學習，自1969年發(fā)源于西方醫(yī)學高等教育領域，目前已成為歐美公辦教育體系重點使用的教學方法。
學分、學位系統(tǒng)
慧魚不錯學院08eR347v01x人教研人員發(fā)現(xiàn)，當我們的小學員完全參與到學分、學位系統(tǒng)評估時，他們會更有興趣地投入到學習中去，當達到既定的學習目標時，更容易產(chǎn)生強烈的成就感并建立起對學習的自信。
學院派 硬實力
2億適齡學員
2000億藍海市場
50年教具研發(fā)歷史
20年課程開發(fā)經(jīng)驗
800所公辦院校使用認證
遍布全球的合作學校&教育機構
目前除了慧魚不錯學院08eR347v01x人，越來越多的與地區(qū)與慧魚展開合作，慧魚機器人編程教育受到了越來越多青少年的喜愛！
慧魚不錯學院08eR347v01x人合作院校
2004年慧魚不錯學院08eR347v01x人實驗教具作為“世界銀行高等教展項目品進入同濟大學實驗室。
慧魚不錯學院08eR347v01x人機構歷經(jīng)不斷發(fā)展，截止到2014年，國內(nèi)已有近千所高校、中小學、青少年課外活動中心使用慧魚不錯學院08eR347v01x人總部所提供的課程及產(chǎn)品。
慧魚不錯學院08eR347v01x人致力于推進慧魚機器人編程教育在的發(fā)展，培養(yǎng)孩子適應未來人工智能時代的多元素質(zhì)能力。
