兒童自殺事件背后隱藏著怎樣一顆“玻璃心”？

2016-10-12 16:55:09 來源:91加盟網(wǎng) 閱讀：1440次友情提示：投資有風(fēng)險加盟需謹(jǐn)慎！

　　近段時間關(guān)于學(xué)生自殺的事件屢屢發(fā)生：廣東揭陽女學(xué)生尹收到詐騙中獎信息，被騙980優(yōu)惠學(xué)費后，后來自殺身亡；女大學(xué)生因失戀，在宿舍自殺身亡；杭州一名9歲男孩因為老師批評上吊自殺。

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　　近段時間關(guān)于學(xué)生自殺的事件屢屢發(fā)生：廣東揭陽女學(xué)生尹收到詐騙中獎信息，被騙980優(yōu)惠學(xué)費后，終自殺身亡；女大學(xué)生因失戀，在宿舍自殺身亡；杭州一名9歲男孩因為老師批評上吊自殺。甘肅蘭州一名八歲男童在家自殺身亡，疑因作業(yè)問題遭到家長斥責(zé)……我們可以看到自殺案件在日趨低齡化，為什么孩子這么小就容易產(chǎn)生自殺的念頭，他們面對挫折時，為什么這么不堪一擊呢？

　　跨世紀(jì)教育小編認(rèn)為，根本上是家庭和學(xué)校教育的缺失。

　　家庭方面：現(xiàn)在很多都是獨生子女家庭，家長幾乎包攬了孩子日常生活中的一切。“飯來張口、衣來伸手”的“保姆式”教育讓孩子成為“溫室里的花朵”，逐漸喪失了獨立生活能力，在心理上會過多地依賴家長。承受挫折的能力差，一有問題就容易出現(xiàn)心里崩潰。

　　學(xué)校方面：學(xué)校過多地關(guān)注于成績，而忽視了對兒童的心理關(guān)注，當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時沒有及時的給予幫助和疏導(dǎo)。過分強調(diào)成績的重要性，當(dāng)孩子表現(xiàn)不如別人時，已經(jīng)有很強的心理落差和自卑感。有些學(xué)校甚至不顧學(xué)生的自尊心，不留情面的指責(zé)、謾罵，讓孩子的心靈受到了巨大創(chuàng)傷。

　　如何讓孩子擁有一顆堅強、健全的心靈？挫折教育是一個可以提倡的方法。

　　日本的“ 挫折教育” 在世界上是非常有名的，他們在幼兒園中設(shè)“ 棍棒對擊” 課程, 以培養(yǎng)孩子的承受力以及對突然而來的打擊的應(yīng)付能力，讓孩子冬天赤腳走路、穿短褲在陽光下活動, 夏天頭頂烈日勞作, 以鍛煉孩子的忍受力、意志力和抗寒熱能力，覓自己營救自己。這種教育培養(yǎng)了兒童意志堅強、不怕吃苦、環(huán)境意識和生存能力強等優(yōu)點。

　　美國的一些富翁家庭,其孩子必須依靠打工來完成學(xué)業(yè)。法國的孩子在雨天撐起傘, 在室外活動, 以鍛煉雨天的活動能力和意志。

　　而相比這些，的教育顯然還有很長一段路要走。家長和學(xué)校都要轉(zhuǎn)變觀念。適當(dāng)創(chuàng)設(shè)挫折情境提高孩子的挫折耐受力。例如：家長可以先從孩子的日常生活自理能力培養(yǎng)入手，讓孩子自己擦地板、洗衣服等, 承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，積極支持和鼓勵孩子參加學(xué)校的活動，如軍訓(xùn)、夏令營等, 使孩子具有健康體魄、增強耐挫力。

　　“你必須教你的孩子承受挫折”是蒙氏教育理論的育兒的格言。學(xué)會承受和應(yīng)對挫折時人生的一種技能。

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