TECHPLAY鈦客實驗室 現代教育的紅利
人工智能時代 一城一店
抓住趨勢 把握成功 駕馭資源 決勝未來
人工智能時代，家長不會拒絕給孩子提供學習科技創(chuàng)造的機會！
創(chuàng)客教育的背景與理念
背景：人工智能時代，機器人、大數據、云計算等新一代科技技術將取代大部分機械勞動和簡單工作，創(chuàng)造力正逐步成為現代社會的核心競爭力。創(chuàng)客對整個社會經濟的發(fā)展有著變化性意義。
核心經營理念：“使真工具、用真材料、做真產品、解決真問題”
鈦客實驗室不只簡單鍛煉孩子的動手能力、拼裝能力和一些邏輯能力。
要真正地創(chuàng)造發(fā)明，培養(yǎng)孩子真正的創(chuàng)造力，有這幾個能力是遠遠不夠的，只有六大能力（動手能力、設計能力、邏輯思維、創(chuàng)意思維、表達協(xié)作能力、探究學習能力）全面培養(yǎng)，孩子才會成為未來社會稀缺的超級少年。
核心經營理念：美國車庫式的創(chuàng)造空間
美國車庫的特點在于不僅空間大而且里面工具種類繁多，許多歷史上劃時代的發(fā)明都在車庫里誕生。車庫的模式是為了給孩子提供一個實現創(chuàng)造的空間，里面擁有工具、設備、材料，一系列輔助課程的教具。
TECHPLAY鈦客實驗室為所有家庭解決了創(chuàng)造的空間問題，讓所有擁有創(chuàng)造力的孩子，盡情發(fā)揮、研究創(chuàng)造，為中庭的每個孩子提供了共享“車庫”。
別人比不了的強大背景和榮譽，超越不了的好的團隊！
品牌背景：
起源于孵化器“北京創(chuàng)客空間”，TECHPLAY創(chuàng)客教育前身為不錯的孵化器“北京創(chuàng)客空間”中的創(chuàng)客學院，是國內早從事青少年科技教育和創(chuàng)造力培養(yǎng)的專業(yè)機構之一，并逐漸形成了一套完整的科創(chuàng)教育產業(yè)鏈，包含連鎖培訓機構、創(chuàng)客空間建設、課程開發(fā)、設備及產品開發(fā)、科技競賽輔導、專利輔導及申報、專業(yè)論文輔導、科創(chuàng)師資培訓等多種業(yè)務。
TECHPLAY所孵化的學員曾多次在全國各類科技競賽中獲得獎項，并且已經與人大附小、北大附小、北京中學、八一學校、府學小學、北航附小、中關村三小等數十所知名中小學建立了深度合作關系。
品牌簡介：
TECHPLAY鈦客實驗室是一家秉承美國車庫式理念，專為3-16歲青少年兒童提供的創(chuàng)造力科學實驗室。TECHPLAY認為，所有的孩子都擁有很強的創(chuàng)造能力，只是大部分由于缺乏創(chuàng)造的機會、場所和條件而逐漸喪失了這種的能力，因此我們主張讓孩子創(chuàng)造性的實踐活動成為能夠“使真工具、用真材料、做真產品、解決真問題”的超級少年。
TECHPLAY自主研發(fā)的“創(chuàng)造式課程體系”，融合了“電子、機械、編程和設計”四大創(chuàng)造技能，包含了手工制作、機械工程、電子電路、計算機編程、機器人、3D打印、激光切割、VR設計、科技競賽、演講訓練等十種內容，并項目式的教學模式來鍛煉孩子的探究能力、創(chuàng)意能力、設計能力、動手能力、邏輯能力和表達協(xié)作能力，終形成創(chuàng)造力。
所獲榮譽
中關村高新技術企業(yè)
海淀區(qū)教委青少年校外活動基地
培訓網創(chuàng)客教育指導師培訓基地
北京師范大學教育學部創(chuàng)客空間合作企業(yè)
發(fā)改委信息中心經濟預測部張宇賢主任調研我司
北京市委常委宣傳部長李偉、海淀區(qū)區(qū)委書記崔述強調研我司
科協(xié)青少年科技中心張振威副主任調研我司
海淀園管委會劉釗副主任北京創(chuàng)客空間尚青董事長
教育創(chuàng)立研究院鄭琰副院長、吳彩霞主任
團隊介紹
王倩：鈦客團長
理工學霸，天津大學電子學碩士，前中科院微電子所助理研究員，曾參與多項科研項目，擁有多項發(fā)明成果。作為一名寶媽致力于教育行業(yè)，是認證的生涯規(guī)劃師，尤其對創(chuàng)造力教育有自己獨特的見解，現任TECHPLAY創(chuàng)客教育孵化器教研總監(jiān)，是“三段式12級創(chuàng)客教育課程體系”的開創(chuàng)者，熟悉各類開源硬件、機器人、3d打印、編程、設計等多個領域，是“創(chuàng)客產業(yè)國際發(fā)展專項基金”的委員會成員和人社部“創(chuàng)客教師資格證”評審。
李強：硬件極客
石油大學自動化專業(yè)學士，80后寶爸，見到孩子就父愛泛濫。自稱“無根創(chuàng)客”，卻是真正的多方面創(chuàng)客，熟悉上千種硬件及電子元器件的應用，鈦客星球流傳著一句話“有事兒找強哥”。
四大好的課程體系，全方面更好的挖掘學生潛質！
自主研發(fā)的1600課時的課程體系，涵蓋3-16歲各年齡段，包含樂高、編程、人工智能、機器人、VR、3D打印、無人機、科技競賽等多種熱門課程。
真正讓孩子實現創(chuàng)造！孩子親手做出上百種超級作品，稍有條件的家長都不會拒絕為孩子提供這樣的學習機會！
晉級課程--
啟蒙系列：電路+設計+編程思維+表演
感知系列：電路/機械/編程思維/設計思維+路演/作品展
探索系列：Arduino編程+3D建模+設計+路演/作品展
創(chuàng)造系列：物聯(lián)網+交互設計+人工智能+路演/作品展
特色主題課程--
文化系列：親手體驗傳統(tǒng)民間手工藝的魅力，培養(yǎng)孩子專注力和精益求精的工匠精神。
編程系列：學習scratch編程，設計制作自己的游戲，成為新一代游戲大師，培養(yǎng)孩子邏輯思維和自主學習的好奇心
結構系列：模塊化設計的多功能零件可以組裝成各種形態(tài)
VR系列：培養(yǎng)學生利用可視化編輯器創(chuàng)建制作2段作品
集訓營課程--
編程集訓營：集中學習scratch圖形化編程，設計制作自己的游戲，激發(fā)學生的學習興趣。集中學習Arduino編程及周邊硬件原理，系統(tǒng)掌握創(chuàng)客核心技能和工具。集中學習python編程，進入人工智能的世界。
3D打印集訓營：集中學習3D打印基本原理、3D建模、3D打印機操作等，掌握數字制造核心技能。
愛迪生計劃--
愛迪生計劃：是TECHPLAY創(chuàng)客教育孵化器的項目式教學產品。主要開展形式是學生到TECHPLAY深度參與一個產品從0到1的研發(fā)全過程，在項目開展過程中學習各種知識、技能、工具、設備，鍛煉綜合能力。 TECHPLAY提供多個主題項目，一個項目研發(fā)周期在1-3周不等，學生可以根據興趣和時間選擇參與不同的項目。
